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European Union Erasmus+ KA203 Higher Education Project

Videoteca

Videoteca

A videoteca será um pacote de ensino/aprendizagem, incluindo vídeos baseados em cenários (como fazer) trabalhando a mobilização da robótica na educação matemática nas escolas do 1.º CEB. Esses vídeos serão materiais de aprendizagem com o foco em desafios e em questões

O uso da robótica na educação matemática nas escolas do 1.º CEB, enquanto estratégia para lidar com a ansiedade matemática e a integração da robótica em práticas de aprendizagem combinadas, encerra uma abordagem inovadora.

A aprendizagem invertida (Flipped Learning), no enquadramento das práticas de aprendizagem combinadas (Blended Learning), é uma boa maneira de explorar aprendizagens práticas juntos e a distância. Nesse sentido, o projeto piloto foi desenhado com base numa abordagem invertida (Flipped Learning).

A videoteca atenderá às necessidades dos alunos de licenciatura e mestrado em termos de promover competências no ensino da matemática. Numa abordagem invertida, os alunos visionam os vídeos antes das suas aulas.


Os conteúdos dos vídeos abordarão principalmente o uso de robôs na educação matemática e também fornecerão informações sobre ferramentas de aprendizagem mista, como várias ferramentas digitais, recursos interativos, jogos educativos, apresentações online, salas de aula virtuais, aplicativos móveis e atividades em sala de aula.

Os alunos de licenciatura e mestrado aprenderão como envolver as crianças nos processos de aprendizagem, melhorando o desenvolvimento de competências matemáticas das crianças. Os conteúdos dos vídeos, sobre a integração dos robôs no ensino de matemática nas escolas do 1.º CEB seguiram duas perspetivas: trabalhar com robôs diretamente na sala de aula; aprender conceitos matemáticos pelo desenvolvimento do pensamento computacional e código.

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